Mastère spécialisé Eco-Ingénierie

Niveau de sortie : Mastère spécialisé

Description

Filières liées

Environnement : formation générale

Activités

Conseil et animationRecherche et développement, études

En réponse aux enjeux actuels du développement durable, le Mastère Spécialisé Eco-Ingénierie est créé pour répondre aux besoins du marché. Son contenu pédagogique le positionne très clairement dans la maîtrise des outils et méthodes adaptés pour concevoir et piloter les projets interdisciplinaires relatifs à la transition environnementale, écologique, énergétique et sociétale en cours.

Organismes proposant cette formation

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Scolaire - universitaire INP-AgroToulouse

Castanet-Tolosan (31)

Présentiel1 an

Admission

Bac+5 ou Bac+4 avec mention

Informations diverses

Contact : Cellule Vie Scolaire de l'INP - ENM, tel : 05 31 07 80 80 , enm.fr@meteo.fr

Exemples de métiers accessibles

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Formation professionnelle continue INP-AgroToulouse

Castanet-Tolosan (31)

Présentiel1 an

Admission

Ingénieurs, titulaires d'un master scientifique, Bac+4 avec 3 années d'expérience, Bac+2 avec 5 à 10 années d'expérience après validation des acquis professionnels

Mode de déroulement

Temps plein ou contrat de professionnalisation

Exemples de métiers accessibles

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Formation professionnelle continue Toulouse INP Formation continue

Toulouse (31)

Présentiel12 mois

Admission

Ce Mastère s’adresse :

  • aux titulaires d'un diplôme d'Ingénieur ou d'un Master
  • aux titulaires d'un Bac +4 avec 3 années d'expérience professionnelle
  • aux étudiants étrangers qui sont titulaires d'un Master et possèdent une bonne maîtrise de la langue française
  • aux titulaires d'un Bac +2/3 avec expérience professionnelle significative après validation des acquis professionnels

Informations spécifiques de cette formation

Présentation

Le Mastère Spécialisé est une formation à orientation professionnelle d’une durée d’une année complète, incluant des enseignements académiques et un stage en entreprise.

Objectifs

Former des cadres capables d'appréhender les questions technologiques de manière systémique et approfondie, avec les outils de la modélisation et de l’évaluation.

Savoir-faire et compétences

Permet une maîtrise des outils et méthodes adaptés pour mener à bien les projets interdisciplinaires relatifs à la transition environnementale, écologique, énergétique et sociétale en cours.

Contenu de la formation :

Contextes planétaires et enjeux anthropiques (56h) :

Enjeux liés aux organisations et aux activités économiques

  • Économie
  • Territoires
  • Transports et déplacements
  • Production industrielle

Enjeux écologiques

  • Changement climatique
  • Biodiversité

Enjeux liés au flux des ressources

  • Énergies
  • Production alimentaire
  • Alimentation et nutrituiion
  • Eau
  • Autres ressources et déchets

Sciences et méthodes systémiques (43h)

  • Introduction à la complexité en ingénierie
  • Épistémologie des sciences d'ingénierie
  • Thermodynamique des systèmes auto-organisés

Modélisation et simulation des systèmes complexes (83h)

  • Modélisation et simulation des systèmes dynamiques
  • Modélisation et simulation spatiale ( SIG)
  • Modélisation des systèmes énergéyiques par bonds-graphs
  • Modélisation des systèmes socio-écologiques
  • Symbiose territoriale

Méthodes et outils de conception, d'évaluation et de pilotage (69h)

  • Analyse multi-objectifs et aide à la décision
  • Bilan Carbone et bilan d'émission GES réglementaire
  • Analyse de cycle de vie
  • Métriques du développement durable
  • Écologie, écotoxicologie et évaluation des risques environnementaux

Gouvernance et économie de la soutenabilité (51h)

  • Organisation et coopération
  • Prospective territoriale et développement solidaire
  • Innovation et soutenabilité

Activités de mise en situation (48h)

  • Créativité
  • Innovation responsable
  • Activités physiques à dimension psycho-sociale
  • Langues (Anglais)

Conception de projet (100h)

Stages

Stage en entreprise de mars à septembre

Rédaction d’une thèse professionnelle et soutenance orale devant un jury d’évaluation mixte académique/professionnel

 

Mode de déroulement

Présentiel

Exemples de métiers accessibles

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Métiers