Formations
Formation professionnelle continue
Berger Vacher transhumant
Description
OBJECTIF
Former des personnes :
- à la surveillance et à la conduite d'un troupeau laitier, tari ou à viande en montagne
- à l'adaptation de cette conduite aux particularités d'une estive
- à construire un projet de vie pluriactif
Admission
- Demandeurs d'emploi
- Salariés agricoles
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Aménagements paysagers
Description
Les capacités :
C1. Se situer en tant que professionnel de l’aménagement paysager
C2. Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement
C3. Réaliser des travaux d’entretien des végétaux
C4. Réaliser des travaux de mise en place de végétaux
C5. Mettre en place des infrastructures
C6. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Admission
- Justifier d’1 an d’expérience professionnelle dans le domaine ou 3 ans d’expérience dans un autre secteur d’activité
- Etre titulaire d’un niveau 3 ou d’une fin de cycle de seconde générale
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Animateur, mention Loisirs tous publics
Description
UC communes à tous les BP JEPS
- UC1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
- UC2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative
- UC3 : Préparer un projet ainsi que son évaluation
- UC4 : Participer au fonctionnement de la structure et à la gestion de l'activité
UC propres à la spécialité
- UC5 : Préparer une action d'animation de loisirs pour tous publics
- UC6 : Encadrer un groupe dans le cadre d'une action d'animation
- UC7 : Mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite des activités éducatives et de découverte pour tous les publics
- UC8 : Conduire une action éducative et de découverte
- UC9 : Maîtriser les outils techniques nécessaires à la mise en oeuvre d'actions d'animation
- UC10 : Unité capitalisable d'adaptation (UCA) : Adaptation de la formation au secteur professionnel et à l'emploi
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP Responsable d'entreprise agricole (REA)
Description
Le Brevet Professionnel "Responsable d'Entreprise Agricole" (BPREA) est un diplôme organisé et délivré en unités capitalisables, spécifique à la formation professionnelle continue et à l’apprentissage. Les unités capitalisables peuvent être obtenues indépendamment.
UC1 : Se situer en tant que professionnel
UC2 : Piloter le système de production
UC3 : Conduire le processus de production dans l’agroécosystème
UC4 : Assurer la gestion technicoéconomique, financière et administrative de l’entreprise
UC5 : Valoriser les produits ou services de l’entreprise
UCARE 1 : UCARE A transfo ou UCARE B Services ou UCARE C Production
UCARE 2 : UCARE "libre" (y compris nouvelle UCARE A, B ou C)
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
BP Responsable de chantiers de bûcheronnage manuel et de débardage
Description
Il remplace le BP Responsable de chantiers forestiers (rentrée 2023)
Compétences attestées :
C1 : Se situer en tant que professionnel des travaux forestiers :
- Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
- Se positionner en tant que professionnel des travaux forestiers
C2 : Assurer le pilotage d’un chantier de récolte des bois :
- Estimer la faisabilité technico-économique d’un chantier de récolte des bois
- Assurer l’organisation et le suivi du déroulement des travaux sur un chantier de récolte des bois
C3 : Réaliser des travaux de bûcheronnage manuel :
- Réaliser des travaux d’abattage
- Réaliser des travaux de façonnage
C4 : Réaliser des travaux de débardage et de tri des bois :
- Réaliser des travaux de débardage
- Réaliser le tri des bois
C5 : Assurer l’entretien courant et les réparations mineures des matériels forestiers :
- Réaliser l’entretien quotidien et périodique des engins forestiers et de leurs équipements
- Effectuer des dépannages et réparations mineures sur le petit matériel et les équipements des engins forestiers
C6 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Admission
- Justifier d’1 an d’expérience professionnelle dans le domaine ou 3 ans d’expérience dans un autre secteur d’activité
- Etre titulaire d’un niveau 3 ou d’une fin de cycle de seconde générale
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BPA Transformations alimentaires - transformation des produits alimentaires
Description
Le BPA est un diplôme de niveau 3 délivré selon la modalité des unités capitalisables par la voie de l'apprentissage ou en formation continue.
Basé en grande partie sur des apprentissages en situation professionnelle en entreprise ou au sein d'exploitations ou d'ateliers technologiques des établissements proposant la formation, le BPA permet également l'acquisition d'une culture générale et correspond à un double objectif de professionnalisation et d'éducation.
Admission
- Justifier d'un an d'expérience professionnelle.
- Tout public.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA ACS’AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac/Bac pro
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BTSA Gestion forestière
Description
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité Gestion forestière :
M4 : Réalisation d’un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
M5 : Gestion de chantiers sylvicoles et d’exploitation
M6 : Élaboration d’un document de gestion durable forestier
M7 : Valoriser la ressource d’une unité de gestion
M8 : Accompagnement des acteurs d’un projet forestier
Admission
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 4 (Baccalauréat ou autre)
- Ou être titulaire d’un diplôme ou titre enregistré au RNCP et classé au niveau 5,
- Ou avoir accompli la scolarité complète conduisant à l'un des grades, titres ou diplômes précités et sur avis du responsable de formation.
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CAP agricole Jardinier paysagiste
Description
Enseignement Général
- MG 1 : Agir dans des situations de la vie sociale
- MG 2 : Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG 3 : Interagir avec son environnement social
Enseignement Technique et Professionnel
- MP 1 : Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP 2 : Maintenance du matériel
- MP 3 : Mise en place d’aménagements paysagers
- MP 4 : Travaux d’entretiens paysagers
- MIP : Module d’initiative professionnelle
Admission
Niveau de fin de cycle de détermination des lycées
Mode de déroulement
Temps plein ou contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
CAP agricole Métiers de l'agriculture - productions animales
Description
Emplois visés par le diplôme :
Qu’il soit dénommé employé qualifié ou ouvrier agricole polyvalent, le salarié assure des activités liées à la conduite d’une ou plusieurs productions végétales ou animales. Il utilise les différents matériels et équipements nécessaires aux travaux de l’exploitation et réalise son travail dans une entreprise agricole qui respecte des principes de durabilité
Modules d’enseignement général
- MG1 - Agir dans des situations de la vie sociale
- MG2 - Mettre en œuvre des démarches contribuant à la construction personnelle
- MG3 – Interagir avec son environnement social
Modules d’enseignement professionnel
- MP1 - Insertion du salarié dans l’entreprise
- MP2 - Maintenance des matériels, équipements, installations et bâtiments
- MP3 - Techniques et pratiques professionnelles
Le MP3 doit avoir pour support une production animale (parmi équins, ruminants, porcs ou aviculture) ou une production végétale (parmi arboriculture, grandes cultures, horticulture ou viticulture).
- MIP - Module d’initiative professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Formation professionnelle continue
CS Arboriste - Elagueur
Description
C1- Définir une stratégie d’intervention
- C11- Réaliser un diagnostic sur l’état de l’arbre
- C12- Élaborer un plan d’intervention
C2- Mettre en oeuvre des techniques d’accès au poste de travail
- C21- Utiliser des techniques d’accès au houppier
- C22- Se déplacer dans un arbre
C3- Réaliser des interventions techniques sur les arbres
- C31- Réaliser des opérations d’entretien et de consolidation
- C32- Réaliser des opérations de suppression
Admission
Etre titulaire d'un niveau 4 (Bac) dans le domaine de l'aménagement paysager ou forestier
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
CS Plantes à parfum, aromatiques et médicinales à usage artisanal ou industriel
Description
OBJECTIFS
- Acquérir les capacités nécessaires à l’exercice du métier de producteur et/ou cueilleur de PPAM.
- S’exercer à la transformation et prendre en compte la valeur nutritionnelle des PPAM
- Connaitre la filière PPAM en vue de créer une entreprise.
CONTENU : 4 UNITÉS CAPITALISABLES NATIONALES
- UC1 : Organiser un système de production de plantes à parfum, aromatiques et médicinales.
- UC2 : Choisir les techniques de production et de cueillette adaptées aux objectifs et aux contraintes de l’exploitation dans le respect du cahier des charges correspondant.
- UC3 : Choisir les techniques adaptées à la transformation, au conditionnement et au stockage dans le respect du cahier des charges correspondant.
- UC4 : Mettre en œuvre les activités de production, de cueillette et de transformation dans le respect des charges correspondant.
Admission
- Niveau IV en lien avec le diplôme
- Justifier d'un an d'expérience professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
DE JEPS Développement de projets territoires et réseaux
Description
L'animateur coordonnateur exerce en autonomie son activité d'encadrement, en utilisant le support technique ou le champ d'intervention défini par la mention "animation socio-éducative ou culturelle" dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique, technique et logistique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il conduit, par délégation, le projet de la structure.
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
Titre professionnel Débardage par câble
Description
Objectifs de la formation :
- Se spécialiser dans le débardage par câble aérien
- Organiser des chantiers forestiers de débardage par câble aérien
- Assurer l’entretien des engins et outils forestiers
- Protéger les peuplements et les sols forestiers en toutes circonstances
- Travailler dans des milieux forestiers fragiles en montagne et en milieux humides
Métiers visés :
- Conducteur opérateur de débardage par câble aérien
- Spécialiste débardage par câble aérien
Admission
Avoir une expérience en bûcheronnage (utilisation régulière de la tronçonneuse) et/ou débardage de minimum 1 an