Bac Général spécialités : Biologie-écologie / Physique-chimie / Mathématiques

Niveau de sortie : Baccalauréat général

Description

Activités

Autres

Trois enseignements de spécialité sont suivis en classe de première : Biologie-écologie, Mathématiques et Physique-Chimie. En classe de terminale, l'élève choisit deux enseignements de spécialité parmi les trois suivis en première.

L'enseignement de spécialité de biologie-écologie, proposé dans les lycées agricoles, a pour objectifs d'acquérir et de consolider des connaissances sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes vivants, d'aborder des problématiques écologiques et biologiques avec des arguments scientifiques. Il vise aussi à participer à la construction d'une culture scientifique solide, à la formation de l'esprit critique et à l'éducation citoyenne.
L'enseignement de spécialité de mathématiques permet aux élèves de renforcer et d'approfondir l'étude des thèmes suivants : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistique" et "Algorithmique et programmation". Cet enseignement s'ouvre à l'histoire des mathématiques pour expliquer l'émergence et l'évolution des notions et permet aux élèves d'accéder à l'abstraction et de consolider la maîtrise du calcul algébrique. L'utilisation de logiciels, d'outils de représentation, de simulation et de programmation favorise l'expérimentation et la mise en situation. Les interactions avec d'autres enseignements de spécialité tels que physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences de l'ingénieur, sciences économiques et sociales sont valorisées.
L'enseignement de spécialité de physique-chimie propose aux élèves de découvrir des notions en liens avec les thèmes "Organisation et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts" et "Ondes et signaux". Les domaines d'application choisis (" Le son et sa perception ", " Vision et images ", " Synthèse de molécules naturelles ", etc.) donnent à l'élève une image concrète, vivante et moderne de la physique et de la chimie. Cet enseignement accorde une place importante à l'expérimentation et redonne toute leur place à la modélisation et à la formulation mathématique des lois physiques.

Organismes proposant cette formation

Scolaire - universitaire AgriCampus Laval - Lycée

Laval (53)

Présentiel2 ans

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Scolaire - universitaire AgroCampus - LEGTA Le Mans

Rouillon (72)

Présentiel2 ans

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Scolaire - universitaire Campus de Pouillé-Angers

Les Ponts-de-Cé (49)

Présentiel2 ans

Admission

Le Campus de Pouillé vous prépare au baccalauréat Général à Angers dans le Maine et Loire (49) après une seconde générale et technologique quelles que soient les matières optionnelles avec :

Des aptitudes scientifiques,
Un avis favorable du conseil de classe pour une orientation en 1ère générale,
Un goût prononcé pour les sciences de la Nature et du Vivant,
Une motivation pour les études supérieures.

Informations spécifiques de cette formation

Un BAC général aux couleurs de la Nature et du Vivant :
BIOLOGIE – ÉCOLOGIE – AGRONOMIE – TERRITOIRES – CITOYENNETÉ – DÉVELOPPEMENT DURABLE
Des outils numériques pour profiter de conditions de travail optimales.

Objectifs :

Former des bacheliers scientiï¬ques capables d’entreprendre des études supérieures dans un large éventail d’activités dont l’ensemble des métiers en rapport avec les sciences du Vivant, le monde animal, végétal, l’environnement, l’aménagement, l’alimentation…

Pour les élèves qui ont :

• Des aptitudes scientiï¬ques
• Un avis favorable du conseil de classe pour une orientation en 1ère Bac Général
• Un goût prononcé pour les sciences de la Nature et du Vivant
• Une motivation pour les études supérieures

Mode de déroulement

Le baccalauréat comprend des épreuves terminales qui comptent pour 60 % de la note finale :

1 épreuve anticipée de français en 1ère (écrit et oral).
4 épreuves en terminale (2 de spécialités, 1 épreuve de philosophie, un oral final)

Ces épreuves sont organisées sur le modèle des épreuves actuelles du baccalauréat.

Le baccalauréat comprend une part de contrôle continu qui représente 40 % de la note finale.

10 % pour la prise en compte des bulletins de 1ère et de terminale dans l’ensemble des enseignements pour encourager la régularité du travail des élèves.
30 % pour des épreuves communes de contrôle continu organisées dans les établissements pendant les années de 1ère et de terminale afin de valoriser le travail des lycéens.

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