Formations
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Conduite et gestion de l'entreprise agricole - Polyculture-élevage
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel
MP1 : Pilotage de l’entreprise agricole
MP2 : Entreprise agricole, marchés et territoires
MP3 : Gestion de l’entreprise agricole
MP4 : Gestion durable des ressources et agroécosystème
MP5 : Conduite d’un processus de production
MP6 : Choix, mise en oeuvre et maintenance des agroéquipements dans un processus de production
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Mode de déroulement
Formation en alternance
Exemples de métiers accessibles
Scolaire - universitaire
Bac Professionnel Services aux personnes et animation dans les territoires
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d'enseignement professionnel
MP5 : Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
MP6 : Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
MP7 : Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
MP10 : Mise en oeuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
Bac professionnel Technicien en expérimentation animale
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociale
Modules d'enseignement professionnel
- MP1 : Caractéristiques du fonctionnement de l'organisation et du secteur de l'expérimentation animale
- MP2 : Fonctionnement et gestion de l'unité animale
- MP3 : Connaissances scientifiques et technologiques liées à l'animal et à son environnement
- MP4 : Zootechnie générale et comparée
- MP5 : Mise en oeuvre d'une étude expérimentale
- MP6 : Maintenance des animaux et conduite d'élevage dans l'unité animale
- MP7 : Prophylaxie dans l'unité animale et fonctionnalité
- MAP : Module d'adaptation professionnelle
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
Bac professionnel Technicien en expérimentation animale
Description
Modules d’enseignement général
MG1 Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
MG4 Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociale
Modules d'enseignement professionnel
- MP1 : Caractéristiques du fonctionnement de l'organisation et du secteur de l'expérimentation animale
- MP2 : Fonctionnement et gestion de l'unité animale
- MP3 : Connaissances scientifiques et technologiques liées à l'animal et à son environnement
- MP4 : Zootechnie générale et comparée
- MP5 : Mise en oeuvre d'une étude expérimentale
- MP6 : Maintenance des animaux et conduite d'élevage dans l'unité animale
- MP7 : Prophylaxie dans l'unité animale et fonctionnalité
- MAP : Module d'adaptation professionnelle
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage
BP JEPS Spécialité Animateur, mention Loisirs tous publics
Description
UC communes à tous les BP JEPS
- UC1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
- UC2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative
- UC3 : Préparer un projet ainsi que son évaluation
- UC4 : Participer au fonctionnement de la structure et à la gestion de l'activité
UC propres à la spécialité
- UC5 : Préparer une action d'animation de loisirs pour tous publics
- UC6 : Encadrer un groupe dans le cadre d'une action d'animation
- UC7 : Mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite des activités éducatives et de découverte pour tous les publics
- UC8 : Conduire une action éducative et de découverte
- UC9 : Maîtriser les outils techniques nécessaires à la mise en oeuvre d'actions d'animation
- UC10 : Unité capitalisable d'adaptation (UCA) : Adaptation de la formation au secteur professionnel et à l'emploi
Admission
- Justifier d'une expérience bénévole et/ou professionnelle d'au moins 450h dans le domaine de l'animation. Etre titulaire d'un BASE, ou BAFA, BAFD, BAPAAT ou d'un diplôme de niveau 4 minimum
Mode de déroulement
Contrat d'apprentissage
Exemples de métiers accessibles
Formation professionnelle continue
BP JEPS Spécialité Animateur, mention Loisirs tous publics
Description
UC communes à tous les BP JEPS
- UC1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
- UC2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative
- UC3 : Préparer un projet ainsi que son évaluation
- UC4 : Participer au fonctionnement de la structure et à la gestion de l'activité
UC propres à la spécialité
- UC5 : Préparer une action d'animation de loisirs pour tous publics
- UC6 : Encadrer un groupe dans le cadre d'une action d'animation
- UC7 : Mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite des activités éducatives et de découverte pour tous les publics
- UC8 : Conduire une action éducative et de découverte
- UC9 : Maîtriser les outils techniques nécessaires à la mise en oeuvre d'actions d'animation
- UC10 : Unité capitalisable d'adaptation (UCA) : Adaptation de la formation au secteur professionnel et à l'emploi
Admission
Justifier d'une expérience bénévole et/ou professionnelle d'au moins 450h dans le domaine de l'animation. Etre titulaire d'un BASE, ou BAFA, BAFD, BAPAAT ou d'un diplôme de niveau IV minimum
Mode de déroulement
Contrat de professionnalisation
Exemples de métiers accessibles
Apprentissage / Scolaire - universitaire / Formation professionnelle continue
BTSA ACS’AGRI : Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole, Option Transition agricole dans les territoires métropolitains
Description
Il remplace le BTSA Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole
Domaine du tronc commun :
M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M2 : Construction du projet personnel et professionnel
M3 : Communication
Domaine professionnel spécifique à la spécialité :
M4 : Pilotage de systèmes biotechniques
M5 : Gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
M6 : Organisation du travail en entreprise agricole
M7 : Pilotage d’un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
M8 : Accompagnement du changement stratégique dans les entreprises agricoles
Admission
Bac général, technologique ou professionnel.
Mode de déroulement
Temps plein, contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage